口腔修复工艺学是口腔修复学的一个重要组成部分，是一门研究修复体制作的工艺学，是以口腔医学、物理学、化学、材料学、冶金学和美学的有关知识为理论基础，用符合生理的方法制作义齿、各种修复体及矫治器的专门技术。其基础学科是口腔解剖生理学、口腔材料学和生物力学，其相关学科是口腔内科学和口腔颌面外科学。

特点

(一)口腔修复学、修复技术与其他领域的合作研究密切相关

口腔修复技术中某些技术，如铸造技术、焊接技术等是从工业上引进的，要求有铸造、焊接知识;对所使用的各种器械和材料，要充分了解其制造原理，使用方法，机械、理化性能，生物相容性等;就必须具有材料学、物理学、生物力学等方面的基础知识;制作各种修复体，即要符合生物功能，又要外形美观，这就不仅需要有医学知识、还应具备一定的审美能力和工艺水平。这样才能制作出较为完美的修复体，获得理想的修复效果。

(二)口腔修复工作者面临着艰巨的任务

众所周知，牙体、牙列缺损、牙列缺失和畸形是人类的常见病、多发病，其主要病因是由龋病、牙周病、外伤、肿瘤和先天畸形引起的。尤其龋病，是危害人类健康的三大疾病之一，也是形成牙体、牙列缺损和缺失的主要原因。据有关统计，我国患龋者龋均为2.47颗牙，总平均龋患率为37.3%。需要治疗的人数甚多。因为各种原因引起的牙列缺损，需要义齿修复者众多。尤其随着我国人口老龄化，牙体、牙列缺损和缺失病人的比例将日趋增多。所以，口腔修复工作者面临着越来越艰巨的任务，要尽快培养大批具有一定专业水平和业务能力的口腔修复工作人员，以满足社会的需要。

(三)艺术性、技巧性强，操作难度大

从整个口腔修复技术操作范畴来看，不仅范围广，而且要求艺术性高，操作难度大，且要有较强的技巧性。所制作的每一件修复体，不仅要求是一件精美的艺术品，而更难的是要完全适应口腔的生理和功能的需要，真正获得舒适美观的效果。因此，所有从事口腔修复工作的人员，除了要认真学习基础知识、理论知识外，更要重视基本技能、基本操作的训练。只有经过勤学苦练，反复实践，方可熟能生巧。

培养目标：

1．掌握口腔修复工艺学专业的基础知识和基本技能； 　　

2．具有一定的审美能力、设计技巧、专业设备的操作技术和正确应用修复材料的技能； 　　

3．能够对修复体进行合理的设计，制作符合一定的形态结构和牙齿形态的修复体； 　　

4．掌握相关修复技术的发展，不断更新自己的技术； 　　

5．了解修复材料的发展、性能以及适用对象；

6. 掌握修复设备的使用和一定的操作技术。

培养要求

本专业学生除学习相关口腔医学的基础理论和基本知识外，主要进行口腔医学专业技能的培养，接受口腔及颌面部疾病的诊断、修复、预防方面的训练，包括口腔各种修复体的材料选择、设计制作、设备使用等方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能，能为口腔医疗机构的临床医师加工各种修复体和矫治器。

通过学习，将具备以下几方面的能力:

1、掌握临床医学和口腔医学的基本理论知识；

2、基本掌握口腔及颌面部常见病、多发病的初步处理能力；

3、掌握口腔修复学专业的基础知识和口腔修复工艺技术的操作能力；

4、熟练掌握口腔修复专业设备的操作技术和正确使用修复材料；

5、熟练掌握设计和制作各种口腔制作修复体的技巧；

6、掌握相关修复技术及修复材料的发展情况，以不断实现技术更新。

就业方向：

在口腔医学院、口腔医院、义齿加工企业、科研及医药销售公司等单位工作。

主干课程：

基础医学、口腔医学。口腔修复技术学、口腔修复学、口腔颌面外科学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔正畸学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔设备学、儿童口腔医学、铸件工艺学、铸造合金与熔炼。

职业证书：

一：职业资格证

二：口腔医师资格

三：英语

升学途径

一、口腔修复工艺通过单招方式升入普通专科院校，选择口腔修复工艺技术大专专业；

二、口腔修复工艺专业也可以通过对口高考考取专科院校的口腔医学专业，口腔医学专业毕业可以考取助理和口腔执业医师；

三、口腔修复工艺中专第三年也可以参加成人高考进修成人大专，在不耽误工作的时候获取双学历。

重点推荐院校

云南医药健康职业学院，学校地理位置优越，现有昆明校区和安宁校区，交通便利，环境优美，建有现代化教学楼、图书馆、体育馆、标准田径运动场、设备先进的医学及医学技能实训中心、现代图文信息中心、生命馆和百草园及学生公寓、教工宿舍、食堂、超市等完备的教学生活设施。基础建设投资达4.57 亿元，教学科研仪器价值4500 余万元。学校师资力量雄厚，副高级专业技术职称以上教师占专任教师的50％，专任教师中研究生以上学历占48％，双师型教师占专任教师的58％。学校积极引进各大高校、医院知名专家教授、主任医师、博士、到校开展教学科研工作。学校以科研促进教学水平不断提升，截至目前，获国家级奖励8项、省厅级奖励14 项、云南省教育厅科学研究基金项目立项17项、院级科学研究基金项目立项7项、授权专利6 项、产学研项目12 项等科研成果。学校教师和学生在国家级、省级各类比赛中获得了一系列奖励及荣誉。

昆明卫生职业学院，学院坐落于规划建设中的昆明西城区--晋宁。学院占地400余亩，规划总建筑面积20万平方米，规划总在校生人数1万人。一期建设现已完成，建筑面积达10万余平方米，建有教学楼、行政楼、图书馆、学生食堂、室内体育馆、标准化足球场、1号、2号实训楼、4栋学生公寓及相关附属设施等。为满足高职学生的理论和临床实验学习需求，建有高标准配备的医学实验室、计算机室、语音室，各种现代化教学、实验仪器配置达2000余万;建有独立的图书馆，馆内藏有纸质图书20万册，电子图书30万册。学院重视师资队伍建设，现有专任教师158人，中、高级职称占60%，副教授以上职称67人，"双师型"教师42人。6位国家级骨干教师;10位教师被评为"云南省省级优秀教师"，教学和临床实践经验丰富的高素质师资队伍，是学院教育教学质量有了根本的保障。作为前身的云南骨伤科中等专业学校，在十八年的办学历程中，办学成效得到省内外各大高校和社会的认可。

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