昆明华航技工学校由云南华航教育投资有限公司组建，经云南省人力资源和社会保障厅批准成立，是一所集“国际化、差异化、特色化”育为一体的全日制技工学校。学校毗邻呈贡大学城，位于石龙湖东侧，空气清新，风景秀丽，是读书治学的理想园地。学校设施齐备，配有独立卫生间、洗衣机、直饮矿泉水以及24小时淋浴热水，是莘莘学子成长、求学的理想学校。

华航十几载一直秉承着"先确定就业企业及工作岗位，再进行精准新学内容设计”，让同学们学有所成、学成能用，真实实现了对口就业高端就业。我们一直在追求卓 越,通过分层教学、情景教学、因材施教快乐教学等教学方法，让平凡者走向优秀，让优秀者更优秀，实现了海外就业2000余名，学生毕业后走进了人民大会堂、国际邮轮公司、日木斯巴鲁汽车、国外免税店、国内外机场、银行、高铁站、阿里巴巴中企船运公司等高端企业和岗位,实现了同学们的就业梦想，他们正在以优秀的职业素养和娴熟的专业技术回馈着家庭、回报着社会。

学校现有本科学历以上教师159人，校外聘请企业兼职指师13人，全部具有中级以上职称。较为合理，老师们坚持学为人师、职工队伍年龄、学历、专业、 经验层次学思想，学习上是严师，生活上是良友，德为人范，榜样为先，陪为重的教上的管理思想，获得了同学们的尊敬与爱戴。学校秉承教育无事，品德至上的管理思想，获得了学生们的尊敬与爱戴。

登高方知天高远，临湖倍觉海无边。华航技工学校将在新的起点，弦歌笃行，特色筑梦，以“工匠精神”实现更多年轻人的“出彩青春”！

工学结合、校企合作的培养模式

在实习、实训基地的建设过程中，必须积极探索工学结合、校企合作的培养模式。通过学校与企业不同的教育环境和教育方式，充分利用学校和企业的教育资源，实现课堂教学与企业实际需求的有机结合，以培养学生的职业素质、岗位能力，缩小或消除学校与企业人才标准之间的差距，实现学生“毕业即能就业，就业即能上岗，上岗即能顶岗”的职业教育特色。

完善的就业安置和服务体系

我校坚持兢兢业业教学、实实在在就业的理念，入学即签定就业协议，认真履行就业承诺。我校郑重承诺.”坚决抵制虚假就业，坚决抵制把学生只当劳动力，若学生毕 业后未按合同内容帮助学生实现就业，将退还学生所交学费。真正实现了毕业生的对口就业、高薪就业、高端就业。学校建立了完善的就业后服务体系，在学生就业后保持长期的服务与疏导，把学校、老师的关怀一直延续下去。

先成人后成才，是教育的规律

我们都知道:”为了优秀而优秀的孩子很难幸福;为了幸福而幸福的孩子也很难优秀。”只有那些认同自我、通过超越自己实现自我价值的孩子，才有可能成为真正幸福的人。而这样的孩子是不可能不优秀的，

华航教育通过十余年的摸索，自主开发了自由搏击操、中外名人、大国工匠、中国梦、学生理财、音乐葫芦丝、职业素养等十余门学生成人课程，助力学生热爱祖国、包容社会、增强家庭责任感、提高内涵、自我陶冶情操。

写一手好字、会一项乐器、熟练互联网技术

学校每周三晚自习安排读书写字课，同学们可以练习书法，感兴趣的同学也可以参加书法社，利用课余时间尽情的挥毫泼墨。写好中国字是一种习惯，更是一种教养。通过乐理乐器的学习，不仅让同学多了一项兴趣爱好，也多了一种陶冶情操的方式。不仅提高了自我素养，也多了-项被社会快速认可的技能。在当今碎片化知识的时代，熟练掌握互联网知识，在学习中可以提高同学们的学习效率与品质，也是抵制泛滥与不良的能力，不仅是工作中的基础技能，更是职业升迁的坚实跳板。

每月阅读两本课外书

我校现有课外书籍一万多册，更有师生组织的读书月。阅读是汲取知识最重要的途径，更是一个人进取和素养的优良习惯。学生时代是最容易培养阅读习惯的阶段，既可以充实学生课后的业余时间，又可以拓宽学生的视野和知识面。通过阅读，同学们日常交流的内容更加丰富，更有知识内涵;通过阅读，不仅可以完善同学们的自我人格，也可以剔除同学们浮躁与急功近利的心态。阅读应该成为人一生最重要的习惯，阅读是人生中最该坚持的情操。

注重形体礼仪和人际沟通

礼貌礼仪它不是一件外衣，随时可脱可穿，而是你一生的修炼，一旦拥有便受用一辈子。有这样一句话:”高雅的人看背影就知道”。我校形体礼仪课对所有专业开设，课程时间贯穿整个在校期间。帮助同学实现了从礼貌到礼仪、从礼仪到形象的蜕变。通过沟通内容、沟通礼仪与形象、沟通技术、演讲与口才的学习，帮助同学突破沟通障碍、化解人际矛盾，实现良好的人际关系。

特色化专业设置全方位培养技能人才

特色专业以“互联网+外语+技能”为培养模式，让每个学生在学习专业技能的同时还学习日语、英语等外语课程，全面推动学校专业建设“提档升级"，打造有影响力和贡献度的现代化示范性职业学校。

专业的学历提升

学校为同学们提供了量身定制的学历提升方案，通畅的升学渠道帮助学生在校期间顺利完成大专学力，其作期间顺利完成本科学历。国家承认、学信网可查的专、本科毕业证，为同学们的升职加薪莫定了坚实的基础！

以就业为导向推进教学

我校只培养人才，不培养劳动力。学校以职业、岗位、工作要求为基本依据，大部分教材实现了自主开发与制，将工作岗位需要掌握的技能、工作环境与人际关系等身临其境的展现到课堂上，以最大限度地实现教学与职业、工作岗位要求的对接，从而最大限度地促进学生毕业时能实现零距离上岗，并快速适应新的工作环境。

创设情景教学，诱发参与欲望

每天至少6节课，就算成绩好的同学也会感到疲劳，如果课堂上创设一些有趣味的情境，远比平铺直叙更能激起学生强烈的求知欲。这就好比向一直平缓流动的溪水里投入几个石子，却可以激起很多的浪花一样，新课程需要这样的“石子”， 学生更需要这样的“石子”。

分层教学、分模块教学

根据学生入学基础的差别采用分层教学，以满足不同基础的学生的学习需要，让学生能听得懂、学得会、能应用、会变通。改革专业课程设置，把同一专业按发展方向分为多个模块，让学生选择感兴趣的模块加强学习，开展模块教学。

养成教育建立自信、完美人生

学生良好的学习习惯、高尚的人品道德是一点点修正，一日日积累养成的，我校既不拔苗助长也不放松原则。通过建立学生成长日志，督促着、记录录着学生点点滴滴的成长印记:通过赏识教育与管理，让学生逐步建立自信，认清自我价值和社会定位，实现能够自我约束、独立思考、品德优秀、阳光而自信的走向成功。

教官管理- 安全基石坚韧品格

教官是我校师生的保护神，是保护学生安全最值得信任的伙伴、是抵制坏人坏事的出鞘利剑，是帮助学生实现自我约束和自我超越的良师益友。我校教官24小时的陪伴言传身教，实现了让学生放心、家长安心、老师静心的平安校园。

全天陪护- 共度校园美好时光

我校教官、班主任与学生实行“五同”即同吃、同住、同学习、同交流、同娱乐。大力提倡服务学生的教育理念，在课堂上传道、授业、解惑，在课后每天设置两小时的师生单独交流时间，共同课后的体育竞赛中，老师是队员的拉拉队长;联欢晚会上，老师是同学的共同舞者;就寝前，老师是谆谆叮嘱的长者;睡醒后，同学看见的是老师的关切与和蔼。

活动育人，言传身教

学校成立了学生会、团支部、音乐社、摄影社、茶艺社、舞蹈社、英语社、篮球社等同学们自己的组织，举办辩论赛、演讲赛、书法比赛、文艺演出和自我认识与审视等文体活动，丰富了同学们的课外生活，也为生提供了兴趣特长展示平台，锻炼了学生的组织和人际关系能力。

互通共育，家长参与

我校采取学校、家长、班主任三位一体的管理模式，班主任定期和家长沟通学生在校的学习、生活及消费情如果发现学生思想或消费情况异常，班主任和家长能够及时取得沟通并商量解决办法，及时避免孩子误入歧途！经过大量学生案例证明，在孩子学习期间与家长保持沟通交流，让家长与孩子共同成长、共同改变，是家长们特别认同的，也是学校对孩子、家长负责的体现。

注：以上信息均来源网络，如以实际有所出入，请以云南招考院最新公布为准。